EXPERIENCIA PERSONAL CON LAS TIC Y LAS REDES SOCIALES


Mi experiencia con las redes sociales y con internet fue poco a poco y no de golpe. En mi caso, a los 10 años empece a usar internet en el colegio, para buscar información, realizar trabajos o alguna actividad divertida, pero en mi casa no había acceso a internet, por lo que si tenía que hacer algún trabajo o tarea en la que se necesitará internet tenía que ir a la biblioteca o a casa de algún amigo.

Mi quinta (1999) fuimos los primeros niños que tuvimos un mini-ordenador portátil en el colegio para nosotros, que fue el primer contacto con internet, el tutor nos enseñó a manejar internet y a crearnos una cuenta de correo electrónico. Junto al ordenador, nos instalaron en clase una pizarra táctil, donde podías realizar actividades y ver películas.



En nuestro tiempo libre, pasábamos las horas jugando en la calle y dando paseos con nuestros amigos. Para quedar al no tener móviles ni internet, o nos llamábamos a los teléfonos fijos para quedar o a la salida de clase.

Fue alrededor de los 13-14 años cuando ya empezamos a tener teléfono móvil con internet y empezamos a usar redes sociales como Tuenti, Snapchat, Twitter o WhatsApp, que cada vez están más en nuestra vida.

Hoy en día los niños alrededor de los 8-9 años ya tienen móvil, internet y redes sociales y no disfrutan el tiempo con amigos y familiares.

Pero lo que realmente me llama la atención es que, a los bebés, para que coman bien y estén “entretenidos” les ponen videos en YouTube e incluso hay algunos que saben manejar los móviles con 2-3 años. Por lo que esta nueva generación nunca sabrá lo que era jugar en la calle con todos los niños, ya que están con las tecnologías desde el segundo que nacen.

El problema que tenemos es no saber dejar a un lado las tecnologías por un tiempo y disfrutar de las pequeñas cosas de la vida. Por ejemplo, vamos a un concierto y estamos todo el rato haciendo vídeos para subirlos a las redes sociales y no disfrutamos de ese momento o salimos con los amigos y estamos todos pendiente del móvil.

Fuente imagen

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

LUCES Y SOMBRAS

Imagen
                  LUCES Y SOMBRAS DE DAVID LÓPEZ                   Luces y Sombras es un cuento infantil. El cuento trata de una niña, Silvia que llega a una ciudad, donde todos los habitantes de la ciudad, se reúnen para darla la bienvenida. La ciudad estaba decorada con dibujos, ilustraciones y colores, pero había una mansión que no estaba decorada así.  Silvia no entendía nada, no sabía como había llegado a esa ciudad.  El alcalde de la ciudad, le explicó que el señor de los sueños les dejo un comunicado: una niña tras irse a la cama pidió conocer los colores, saber como son los animales… La niña tomó la medicación mágica, que era una caja vacía y que al principio no quería porque ella no estaba enferma. Finalmente,  al tomar la medicación consiguió ver todos los animales. La niña pregunto que como se llamaba la medicación y el alcalde respondió que se llam...
Leer más

CONCLUSIÓN

Gracias a esta asignatura "Educación y Sociedad" hemos aprendido muchísimo sobre diferentes temas como pueden ser las nuevas tecnologías y sus usos, los riesgos de internet, la familia y la escuela,  la sociedad de información, la importancia que da la sociedad a intenet, la inclusión el en aula... Con este portafolios he reflexionado sobre algunas cuestiones que no suelo pensar a menudo y me sirven para ver la vida de otra manera y ayudarme en mi futuro como profesora. Quiero destacar, que en concreto la charla y las entradas relaciones con las personas con Síndrome de Down (Síndrome de Down y Campeones) me han ayudado a entender a estar personas y conocerles un poco mejor, ya que yo tenía algunas ideas erróneas.
Leer más

SANDRA ALEGRE

Imagen
                LOS NUEVOS DESAFÍOS EN EDUCACIÓN               Sandra Alegre es una profesora y psicóloga en un centro escolar en Argentina. En esta conferencia Sandra cuenta su experiencia en tres centros escolares a los que acudió el mismo día debido a unas reuniones. En el primer colegio, cuando llego los profesores de allí le comentaron que no sabían qué hacer con los alumnos, que solo estaban con el móvil y no sabían cómo enseñarles para motivarles y hacerles partícipes en el proceso de aprendizaje. También empezaron a decir, que la educación no era como antes, ya que antes los alumnos iban a clase a escuchar al profesor hablar. Pero si los tiempos cambian junto con los modos de comprender, también hay que cambiar el modelo de enseñanza. En la segunda escuela, el docente solo quiere que los alumnos aprendan a utilizar las nuevas tecnologías, pero con esto lo que se consigue es solo...
Leer más